我们的网站为什么显示成这样?

可能因为您的浏览器不支持样式,您可以更新您的浏览器到最新版本,以获取对此功能的支持,访问下面的网站,获取关于浏览器的信息:

|本期目录/Table of Contents|

卫生微生物实验教学中设计性实验的模式与评价(PDF)

《现代预防医学》[ISSN:1003-8507/CN:51-1365/R]

期数:
2012年01期
页码:
260
栏目:
继续医学教育
出版日期:
2013-11-30

文章信息/Info

Title:
A MODEL OF DESIGNABLE EXPERIMENT IN PUBLIC HEALTH MICROBIOLOGY TEACHING AND ITS EVALUATION
作者:
胡鹏威余倩全立明曹韵叶正茂裴晓方
四川大学华西公共卫生学院(华西第四医院),成都,610041
Author(s):
HU Peng-weiYU QianQUAN Li-minget al.
West China School of Public Health,Sichuan University,Chengdu 610041,China
关键词:
卫生微生物设计性实验教学模式
分类号:
R117
DOI:
-
文献标识码:
A
摘要:
  摘要:[ 目的 ]探讨卫生微生物学设计性实验的教学模式与效果。[ 方法 ]选择卫生检验专业本科生为教学对象,实施设计性实验,试验后通过问卷与心得体会调查、定性访谈等方式评价该设计性实验模式的效果。[ 结果 ]设计性实验帮助学生巩固和应用所学理论知识,提高独立自主的学习能力,提升实验操作技能,培养解决问题的思维方式和树立良好的团队精神;学生普遍认为有必要开展设计性实验,其难度适中,但课程学时设置不足。[ 结论 ]该设计性实验教学模式具有可操作性,教学效果好,值得推广。

参考文献/References

-

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介: 胡鹏威(1985-),男,在读硕士,研究方向:微生物基因结构与功能的研究和应用/卫生微生物检验 通讯作者: 裴晓方,教授,E-mail:xxpeiscu@163.com
更新日期/Last Update: 2012-01-29