我们的网站为什么显示成这样?

可能因为您的浏览器不支持样式,您可以更新您的浏览器到最新版本,以获取对此功能的支持,访问下面的网站,获取关于浏览器的信息:

|本期目录/Table of Contents|

多媒体教学法和传统教学法在消化内科教学中的应用对比分析(PDF)

《现代预防医学》[ISSN:1003-8507/CN:51-1365/R]

期数:
2012年14期
页码:
3770
栏目:
继续医学教育
出版日期:
2013-11-30

文章信息/Info

Title:
Comparative analysis of the application for multimedia teaching and traditional teaching methods in the Gastroenterology Teaching
作者:
苏健坤
(北华大学附属医院消化内科,吉林 吉林 132011)
Author(s):
SU Jian-kun.
Department of Gastroenterology,the Affiliated Hospital of Beihua University,Jilin,Jilin 132011,China
关键词:
关键词:多媒体教学法传统教学法消化内科教学
分类号:
R57
DOI:
-
文献标识码:
A
摘要:
摘要:目的 比较多媒体教学法和传统教学法在消化内科教学中的应用。方法 选择某院2010年2月~2010年6月消化内科学生160人,在教学中大部分内容采用多媒体教学法,本组学习为多媒体组,同时选择2010年2月~2010年6月160名采用传统教学方法的学生为传统组;学习结束后,分别采用问卷调查表的形式对两组学生的学习兴趣、学习态度进行调查,比较教学结束时两组学生的考试成绩。结果 94.23%的学生认为多媒体教学方法优于传统模式,90.77%的学生认为学习内容掌握情况提高;95%的学生认为该教学模式易于理解和接受。多媒体组期中考试成绩为(82.3 ± 14.2)分;期末考试成绩为(84.6 ± 13. 2)分,期末比期中成绩略有提高,但差异无统计学意义(P﹥0.05);多媒体组期中与期末考试成绩略高于传统组,但两组比较差异无统计学意义(P﹥0.05)。结论 多媒体教学能明显提高消化内科学教学的质量,但并不是万能的。传统教育具有一定的片面性,两者有机的结合可以达到最佳的教学效果。

参考文献/References

-

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介:苏健坤(1965-),女,硕士,副主任医师,研究方向:消化内科、消化内窥镜
更新日期/Last Update: 2012-11-30