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|本期目录/Table of Contents|

案例教学法与传统教学法在护理《病原生物学与免疫学》中的教学效果比较(PDF)

《现代预防医学》[ISSN:1003-8507/CN:51-1365/R]

期数:
2013年06期
页码:
1199
栏目:
继续医学教育
出版日期:
2013-11-30

文章信息/Info

Title:
Comparison between case teaching method and traditional teaching method in teaching Pathogenic Biology and Immunology
作者:
贾淑平
(河北廊坊卫生职业学院免疫病原教研室,河北 廊坊 065000)
Author(s):
JIA Shu-ping.
Immune Pathogenic Department of Langfang Health Vocational College,Hebei,Langfang 065000,China
关键词:
关键词:案例教学法传统教学法《病原生物学与免疫学》教学效果
分类号:
R-42
DOI:
-
文献标识码:
A
摘要:
摘要:目的 探讨案例教学法与传统教学法在护理《病原生物学与免疫学》教学中教学效果的比较。方法 选取廊坊卫生职业学院2011级(3+2五年制大专)6个护理教学班分别作为实验组和对照组。实验组实施案例教学法,而对照组采用传统的教学法。教学任务完成后,分别对两组学生的考试成绩进行统计和分析,通过问卷调查的形式来评价教学效果。结果 实验组学生考试的平均成绩为(80.13 ± 5.72)分,对照组学生考试的平均成绩为(69.77 ± 6.64)分,实验组学生的成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。实验组90%以上学生支持案例教学法,认为对自己的语言表达、自主学习、提高学习兴趣、提高分析问题、解决问题及培养独立思考的能力有帮助;而对照组对教学效果的满意度均较低,两组差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论 案例教学法在护理《病原生物学与免疫学》的教学中,其应用效果要优于传统教学法。

参考文献/References

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目: 河北省教育科学研究“十二五”规划2011年度立项课题(11040850) 作者简介: 贾淑平(1971-),女,本科,高级讲师;研究方向:医学教育
更新日期/Last Update: 2013-03-25