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|本期目录/Table of Contents|

我国公共卫生本科教育的专业设置及课程结构分析(PDF)

《现代预防医学》[ISSN:1003-8507/CN:51-1365/R]

期数:
2018年18期
页码:
3452
栏目:
人才培养
出版日期:
2018-09-30

文章信息/Info

Title:
Major setting and curriculum structure of undergraduate education of public health in China
作者:
张雪余飞曾诚刘毅李晓松曾欣
四川大学华西公共卫生学院(华西第四医院),四川 成都 610041
Author(s):
ZHANG Xue YU Fei ZENG Cheng LIU Yi LI Xiao-song ZENG Xin
West China School of Public Health, Sichuan University, Chengdu, Sichuan 610041, China
关键词:
中国公共卫生本科专业课程设置
分类号:
R192
DOI:
-
文献标识码:
A
摘要:
目的 了解我国不同公共卫生院校本科专业开设及课程设置现状,为完善我国公共卫生人才本科教育培养体系提供建议。方法 采用方便抽样的方法选取26所开设公共卫生本科教育专业院校,通过问卷填写和访谈方式获得相关数据,采用构成比和秩和检验的方法对相关指标进行分析。结果 各院校间专业设置差异大,专业数量少至1个,多达5个。本次调查的22家院校专业设置各不相同。专业核心课程设置比较齐全但具体课程构成比差异较大,东部院校预防医学必修课中基础医学学时达到44.7%,西部院校仅为22.6%。部分院校人文类课程开设不足,课程设置合理性有待加强,开设历史文化类和人际社交类课程的院校分别仅为13.63%、45.45%。结论 各院校应推行以能力为导向的教育培养模式,规范专业设置,应特别加强人文科学素质教育课程,强化专业精神和专业能力的培养。

参考文献/References

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:中国工程院重大咨询研究项目(2016 - ZD - 11 - 04)
作者简介:张雪(1992 - ),女,在读研究生,研究方向:卫生统计学在流行病学中的应用
通讯作者:曾欣,E - mail: zengxinscu@163.com
更新日期/Last Update: 2018-10-08