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|本期目录/Table of Contents|

教室CO2污染水平对学生疲倦影响的探讨(PDF)

《现代预防医学》[ISSN:1003-8507/CN:51-1365/R]

期数:
2019年20期
页码:
3679-3682
栏目:
环境与职业卫生
出版日期:
2019-10-30

文章信息/Info

Title:
Discussion on the influence of classroom CO2 pollution on students' fatigue level
作者:
林宵1纪晓倩1郭晋青1胡司晨1余洋1杨秀红2董兆举1
1. 滨州医学院烟台校区公共卫生与管理学院,山东 烟台 264003;
2. 滨州医学院烟台校区临床医学院,山东 烟台 264003
Author(s):
LIN Xiao* JI Xiao-qian GUO Jin-qing HU Si-chen YU Yang YANG Xiu-hong DONG Zhao-ju
*Binzhou Medical College, School of public health and management, Yantai Shandong 264003, China
关键词:
二氧化碳学校卫生疲倦
分类号:
R122
DOI:
-
文献标识码:
A
摘要:
目的 探讨高校教室室内CO2污染水平对学生疲倦的影响。方法 于烟台某高校进行本研究,以7名在校大学生作为研究对象,重复测定20次,在教室授课过程中定时测量教室内CO2污染水平并记录学生疲倦数值,数据采用方差分析、t检验、混合效应分析等。结果 共发放问卷140份,有效问卷132份。在夏季关窗、室内就坐人数过半条件下,40 min后室内CO2浓度超过国家标准,最高CO2污染水平达2 600 ppm。不同时刻下的疲倦水平差异具有统计学意义(P<0.001);CO2对疲倦水平的影响有统计学差异(P<0.001),疲倦水平与CO2浓度呈正相关(r = 0.89,P = 0.044);教室1、2、3与教室4内学生疲倦水平的差异都有统计学意义(P = 0.003,P = 0.048,P = 0.043);女生较男生更易产生疲倦(P<0.001)。结论 教室内CO2浓度和授课时长影响学生疲倦水平,应缩短连续授课时间、增加休息间隔或增加有效通风。

参考文献/References

-

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:山东省社科规划青年学者重点培养计划研究专项(18CQXJ 50)
作者简介:林宵(1997-),女,本科在读,研究方向:预防医学
通讯作者:董兆举,E-mail:616187847@qq.com
更新日期/Last Update: 2019-10-30